* 
بقلم وفاء العشري
——————–
*هناك عدد من السلبيات داخل المدارس الحكومية …يجب ان يهتم المسؤولون بالقضاء عليها للنهوض بالتعليم …وخاصة أن النسبه الأكبر من الطلاب يتلقون تعليمهم داخل تلك المدارس ،
*وبعيداً عن سلبيات المنهج الدراسى ومساوئه التى يتم تناولها بأستفاضه بمقالأ آخر
أتناول فى هذا المقال نوعاً آخر من السلبيات ألا وهى :-
اولاً:- الفصول المكدسه:
————كيف يكون التعليم له دوره الايجابى في نشر العلم ومحو الجهل فى فصول مكدسه؟
*هل يمكن للطالب وسط عدد هائل من الطلاب أن يحصل على قدر كافى من الاستيعاب والتحصيل ؟
*وهل يمكن للطالب أن يتحمل يوم دراسي كامل…. عدد ساعاته مابين ٦او ٧ساعات…. وهو يفقد ابسط وسائل الراحه داخل فصول مزدحمه …وعلى مقاعد ضيقه لا يستطيع معها حتى التحكم في الكتابه بأيادى ملتصقه ؟
*زحام هائل فى الفصول …أدى الى ان هناك طلاب يقضوا معظم وقتهم واقفون… ومعظمهم يجلس على الارض ،
*فكيف يمكن للطالب أن يتحمل هذه المآسه.. ويستطيع بعد ذلك أن يستوعب شيئاً من يومه الدراسي ؟
*وكيف لمعلم ان يقوم بدوره التعليمى…وهو وسط هذا العدد الهائل من الطلاب أو أن يعطى ادنى اهتمام لضعاف المستوى….. فهو يؤدى دوره فقط فى الشرح ….ولا يلقي بالاً لأستيعاب هذا العدد الهائل للمنهج وفهمه ،
*اصبح المعلم مبرمج على الاداء دون توجيه أو إرشاد لان العدد لا يتيح له فرصةالتوجيه والإرشاد ….وأيضاً لضيق وقت الحصه مع هذا الكم الضخم من الطلاب ،
*فكثافة الفصول تؤثر تأثيراً سلبياً فى آداء المعلم …حتى ولو كان على أعلى مستوى ،
*ثانياً :- الصحه النفسيه والبدنية:-
———————
*الصحه النفسيه :-
———————من أهم العوامل التى تخلق مناخ تربوى سليم هو العامل النفسي …وهو مايسمي(الصحه النفسيه) وتهيئة البيئه المناسبه داخل المدرسه… واهمها شعور الطالب بالاهتمام به واحترام آدميته .. ورقى التعامل معه والأستماع إليه والأجابه على اسئلته ومحاورته ،
*وكيف يتوفر ذلك..؟. والمناخ غير ملائم سواء للطالب او المعلم… الذى لا يستطيع ان يستمع او يهتم بالطالب داخل حصته.. فى وسط هذا الكم الهائل من الطلبه.. بل هو مناخ يسوده التوتر والقلق والتعب والزهق ،
*فيجب الا نتجاهل ماتسببه هذه الاعداد الهائله على نفسيه الطلاب… وكرههم الشديد للمدرسه والدراسه،
*ونجد عصبيه المعلم داخل الفصل … نتيجه لعدم سيطرته وضبط تصرفات الطلاب داخل الحصه .. الذى يرجع إلى التكدس الرهيب داخل الفصل الواحد ،
*وبالنالي فالمعلم ايضاً يعمل فى جو نفسى غير ملائم …وغير جيد لاداء واجبه التعليمى بما يجب ،
* الصحه البدنيه :-
—————– ويجب الا نتجاهل عامل الصحه البدنيه.. التى تنعدم وتتدهور فى فصول مكدسه …تساعد على انتشار الامراض والاوبئه بين الطلاب ؛
*وايضاً الانشطه التى تكاد تنعدم لعدم توافر اماكن لها….ونجد تلك المدارس الحكوميه لاتعتنى بالأحواش والملاعب بل كادت تختفى تماما نظراً لبناء الفصول التى يجب أن تستوعب الأعداد الجديده كل عام
*فمن الصعب ان يكافح الآباء من أجل أبنائهم حتى يستطيعوا أن يتعلموا ….ويمحوا عنهم الجهل لينفعوا أنفسهم ووطنهم ، وإذا بهم فى مدراس تنتهك آداميتهم وتلقى… بهم فى جب الجهل… حيث يزرع بداخلهم الكراهية للتعليم بصورته هذه التى يواجهونها داخل أسوار مدراس هى لهم تعذيب أكثر من تعليم،
———————–
